六合印象
時(shí)間:2009-06-15 來(lái)源:重慶六合職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校 點(diǎn)擊:
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人的一生總有那么多的快樂(lè)與遺憾!
當(dāng)我能靜下心來(lái)吸收一些清氣,豐富一下自己的知識(shí)面又有一點(diǎn)收獲時(shí),我會(huì)有一種快樂(lè)感,我的心情是那么舒暢!感覺(jué)是那么良好!同時(shí),當(dāng)我快樂(lè)之余,又總覺(jué)得還差點(diǎn)什么!是時(shí)間短暫?是師生情?校友情?我又覺(jué)得這一切又是多么的遺憾!
二零零九年的第一期,從進(jìn)校到離校,就那么五個(gè)月。說(shuō)其快,要學(xué)的知識(shí)太多,還沒(méi)完全回過(guò)神來(lái),在似懂非懂中就過(guò)去了;說(shuō)其慢,,那可能是自己心情急,心想三下五除二幾扳手就學(xué)過(guò)手!人的感知真不好滿足!
可惜呀!冰凍三尺非一日之寒。想歸想,學(xué)還得認(rèn)認(rèn)真真的學(xué),練還得實(shí)實(shí)在在的練。
認(rèn)真學(xué)、多領(lǐng)會(huì)、多看書(shū)、多復(fù)習(xí),這是我學(xué)習(xí)的一點(diǎn)淺感。幾千年的中醫(yī)知識(shí)博大精深,要想在很短的時(shí)間內(nèi)學(xué)完是不現(xiàn)實(shí)的。那么,自己所學(xué)的中醫(yī)推拿針灸專(zhuān)業(yè),它只是中醫(yī)理論基礎(chǔ)指導(dǎo)下的一部分知識(shí)和技能。從教學(xué)時(shí)間和內(nèi)容上都有一定得局限性。如何把這有限的時(shí)間和內(nèi)容利用好,做到有的放矢,學(xué)有所獲,關(guān)鍵的是要認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真看書(shū),把每一階段的相關(guān)知識(shí)吃透學(xué)懂,并消化吸收。推拿針灸專(zhuān)業(yè)最重要的是對(duì)人體的經(jīng)絡(luò)系統(tǒng)的了解,只有對(duì)人體的經(jīng)絡(luò)系統(tǒng)有一個(gè)比較完整的了解,才能根據(jù)經(jīng)絡(luò)的偱行部位及所屬的臟腑來(lái)辯證歸經(jīng)推斷疾病所在的經(jīng)脈。如頭痛一癥,可根據(jù)頭痛道德部位來(lái)分辨經(jīng)絡(luò)。前額——陽(yáng)明經(jīng)頭痛,兩側(cè)——少陽(yáng)經(jīng),頭后——太陽(yáng)經(jīng)頭痛,巔頂——厥陰經(jīng)頭痛。又如急性腰扭傷,由于扭傷的部位不同,可以引起不同經(jīng)脈的病變,治療上也隨之而異。腰痛在中間——督脈,腰痛在兩側(cè)——太陽(yáng)經(jīng)脈,痛在腰肋——少陽(yáng)經(jīng)脈等等。理論上沒(méi)弄清,就無(wú)法找準(zhǔn)病癥,更無(wú)法著手治療。當(dāng)然在學(xué)好本專(zhuān)業(yè)教材知識(shí)的同時(shí),也可多閱讀一些相關(guān)的中醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)的書(shū)籍,以充實(shí)自己。
理論與實(shí)際相結(jié)合,是學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)的根本。理論再多,沒(méi)有一個(gè)將知識(shí)付之實(shí)踐的操作手段是不行的。那么,推拿的基本手法及相關(guān)的技巧就在于平時(shí)的多練、實(shí)練。根據(jù)推拿手法的要領(lǐng),在練中領(lǐng)悟其手法的變幻無(wú)窮與魅力。在練中感應(yīng)其從手法變?yōu)樾姆ǖ膴W妙之處。理論有了,手法練好了運(yùn)用才自如,治療時(shí)才能針對(duì)不同的病因,因人、因時(shí)、因地選用不同的方法。在患者的相關(guān)經(jīng)絡(luò)腧穴,施以推拿針灸、拔罐、火療等方法,疏通經(jīng)絡(luò),扶正祛邪,協(xié)調(diào)陰陽(yáng)。
一份辛勤,一份收獲,春華秋實(shí),功夫是不負(fù)有心人的!讓快樂(lè)與遺憾并存,我們始終面對(duì)人生!
今天,當(dāng)我站在異國(guó)的土地上,聞著花香,凝視白云,感受著人與自然的和諧之美,不由得勾起無(wú)盡的思念!思念六合學(xué)校,思念那么短暫的美好時(shí)光。祝愿六合學(xué)校的老師幸福安康!也祝學(xué)校的校友、同學(xué)們學(xué)有所成,一天一天更加成熟!讓那美好的記憶永存我們心中!
2009年一期學(xué)員:羅代華